two social forces: student-centeredness & gender regime

終於搞掂最難的一關，好嘢！是近來最難的一關，本來想一下子delete佢，不過，師父覺得不可以掉咗佢，要留低佢，唯有做下去。一直想不通，但慢慢寫出來，了解到可以用social forces來講，兩件東西又好像有小小關聯，希望真的可以做得到。

可以開始做其他嘢。

unlimited limited

原來，在「有限」之中方可遇上「無限」，有趣﹑有趣！

2nd Thessalonians

今個星期開始讀第四本保羅書信，在課堂上剛知道將會讀以弗所書，好呀~